个人介绍
中国现代文学名着选讲 段怀清
课程介绍
    《中国现代文学名着选讲》一课,旨在通过对20余位中国现代代表性作家的作品进行阅读、分析与阐释,来帮助阅读-学习者在文本阅读基础之上体验中国现代语文以及现代文学的抒情、叙事与审美特质。所选作家及阅读文本,兼顾现代语文的发生与发展、性别、教育背景等因素,同时亦对阅读文本的主题、文体等有所考量,譬如胡适、陈寅恪等人的文本,即是兼顾现代思想与现代文学之间的互动生成的历史语境;此外,亦兼顾留学生与跨语境叙事文本之间的现代关联,以启发、扩展阅读-学习者对于现代语文的进一步思考。
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    《中国现代文学名着选讲》一课关注现代语言、现代文体形式与现代文学之间的互动共生关系,关注现代文学与传统文学之间的内在张力以及传承对话关系,关注现代文学与世界文学之间的对话关系,关注现代文学话语与其他现代话语之间的关系,关注小语文与大语文、国别语文与世界语文之间的互动共生关系。
教师团队
中国现当代文学、近现代文学关系以及比较文学。

学术关注为:

中国文学中的语言问题:从晚清到五四;

“西学东渐”与中国知识分子的转型;

中文基督教文学;

清末民初的留学运动与留学生文学;

江浙沪地域文化与晚清以来的都市通俗文学;

近现代上海文学等。



论文与着作

1.《白璧德与中国文化》;专着,首都师范大学出版社,2006年11月。入选国家首届“三个一百”原创出版工程人文社科类图书,序号“58”。获2007年首届中国出版政府奖(图书部分)提名奖。

2.《一座在文学中行走的城市:里昂与现代中国文学》,专着,人民文学出版社(待出)

3.《现代文学的保守心灵:1900-1949》,专着,待出。

4,《思想与时代》文选;编着,浙江大学出版社,2007年8月。入《财经》杂志2007年10月“荐书”单,并有北京大学中国经济研究中心汪丁丁教授点评“这是一本好书”。

5.《梅光迪文集》,编着,商务印书馆(待出)。

6.《徐志摩全集》,副主编,浙江省文化工程项目,浙江大学出版社(待出)

7.《当代中国文学五十年》,教材,副主编,浙江文艺出版社,2004年12月。

8.《人文思想与人文批评》,编着,浙江大学出版社(待出)。




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段怀清 教授

单位:复旦大学

部门:中国语言文学系

职位:教授

参考教材







课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型 ? | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 如何阅读中国现代文学
作业
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1.2 从外部视角看中国现代文学
作业
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1.3 从内部视角看中国现代文学
作业
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1.4 晚清文学与现代文学的叙事
作业
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1.5 西方文学与中国文学的叙事
作业
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2.1 鲁迅《野草》创作背景
作业
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2.2 《野草》解读脉络
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2.3 《好的故事》
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2.4 《过客》
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2.5 《墓碣文》
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3.1 废名与萧红的创作背景
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3.2 废名的文学形式感:内部叙事
作业
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3.3 废名的叙事视角与启蒙话语
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3.4 废名《竹林的故事》《桃园》
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3.5 从文本看萧红
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3.6 从书信看萧红
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3.7 萧红的文学风格与审美特征
作业
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4.1 中国现代文学中的空间意识
作业
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4.2 留学生文学
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4.3 苏雪林创作背景
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4.4 苏雪林《棘心》
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4.5 冰心《寄小读者》
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4.6 徐志摩诗歌的阅读方式
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4.7 徐志摩《再别康桥》
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4.8 《康桥再会吧》《康桥西野暮色》
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4.9 徐志摩康桥意象的转换与审美特征
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4.10 康桥意象与西湖-雷峰塔意象对比
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4.11 沈从文的散文与小说
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4.12 沈从文的写作形式与写作视角
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4.13 沈从文《历史是一条河》
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5.1 传统语境与现代语境中的“家”
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5.2 从历史角度看“家”存在的现实性
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5.3 巴金《家》
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5.4 张爱玲《金锁记》
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6.1 钱钟书《围城》:人生的“困”与“突围”
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6.2 《围城》的不同解读维度
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6.3 《围城》的现代性:荒诞感与颓废感
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6.4 《围城》的隐喻和象征
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7.1 新文化运动后的女性文学
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7.2 丁玲文学创作历程及创作特点
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7.3 丁玲《莎菲女士的日记》的叙事视角
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7.4 丁玲《莎菲女士的日记》的人物形象
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8.1 胡适与陈寅恪对中国现代文学的影响
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8.2 胡适《新思潮的意义》
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8.3 胡适与现代白话文学
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8.4 陈寅恪《王观堂先生挽词并序》创作背景
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8.5 陈寅恪的人与文化观
作业
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8.6 陈寅恪《清华大学王观堂先生纪念碑铭》
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2019-01-31 --
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